In gratitude for teachers
Come with me today, come back, to the classrooms of your youth.
Come back to how small you were, to how big the world was, to how little you knew, to how scared you were, to how confused you were. There were things to be learned, but you knew nothing about them. You did not know what an impossible thing you were about to do.
Come back to the adults who peopled those wide halls and those large, busy rooms. Back especially to that man, that woman, graced with the call and the name of “Teacher.” You felt their interest. You felt their welcome. You felt their warmth. You did not know what an impossible thing they were about to do for you.
The teacher is like the farmer, you see. He … She … They are engaged with something bigger than they are. The farmer can clear and prepare the ground. He can plant the seed, and water it and feed it. But he cannot make the wheat grow: larger forces are required for that. The teacher can clear and prepare the ground. He can introduce you to letters and numbers, to reading and counting, to praying, to thinking, to all the arts and sciences, but she cannot make you learn: larger forces are required for that.
Teachers pour themselves out in their teaching. They open new worlds for you. They spin, and they dazzle, and they delight. They are performance artists, our teachers are, hard at work in their classroom-become-stage, clown, and acrobat, lion-tamer and dancer, rock star and Moses on the Mountain. When the bell rings, they have nothing left to give, they are utterly spent.
Come today, back, with me. You cannot help being grateful for the changing and the shaping you received in those long ago days. You cannot help being grateful for those magicians you called teachers.
‘No pueden más que estar agradecidos por ... maestros’
Vengan conmigo hoy, regresen, a las aulas de clase de la Juventud.
Regresen a lo que tan pequeño fueron, a lo que tan grande fue el mundo, a lo poquito que sabian, a lo que tan asustado eram, a lo tan confuso que eran. Habian cosas que aprender, pero no sabian nada sobre ellas. No sabian que cosa imposible estaban por hacer.
Regresen a los adultos, que llenaron aquellos salones amplios y aquellos grandes salones ocupados. Regresen especialmente a aquel hombre, aquella mujer, agraciados con el llamado y el nombre de “Maestro.” Ustedes llenaron su interés. Ustedes llenaron su bienvenida. Ustedes llenaron su calidez. Ustedes no sabian que cosa imposible estaban por hacer.
El maestro es como el granjero, que ven. Él…Ella…Ellos están comprometidos con algo más grande de lo que ellos son. El granjero puede despejar y preparar el terreno. Puede plantar la semilla, regarla y alimentarla. Pero el no puede hacer el trigo crecer: fuerzas mayoers se requieren para eso. El maestro puede despejar y preparar el terreno. El puede presentarlos ante letras y números, a leer y contar, a rezar, a pensar, a todo el arte y las ciencias, pero no puede hacerlos que aprendan: fuerzas mayores son requeridas para eso.
Los maestros entregan sus propios corazones en su enseñanza. Ellos abren nuevos mundos para ustedes. Ellos hacen girar, ellos brillan, y ellos deleitan. Ellos son artistas de presentaciones, nuestros maestros lo son, duros al trabajo en sus salones de clases a convertirse en escenarios, payaso, y acróbata, y domadores de leones, y bailarines, y estrellas de rock, y Moisés en la Montaña. Cuando la campana suena, no les queda nada por dar, ellos ya sean vaciado completamente.
Vengan ahora, de regreso, conmigo. No pueden más que estar agradecidos por el cambio y la forma-ción que recibimos tantos años atrás. No pueden más que estar agradecidos por aquellos magos que llamaban maestras y maestros.