Feb. 10, 2019
In gratitude for teachers
Consider the lowly teacher. The mother and the father in the home; the woman and the man in the classroom.
They feel themselves lowly because our world often misses the wonders that they do. Sometimes, even they miss it too.
They struggle each day to see what is waiting to get out in each child. And waiting, and waiting. There is promise there … a power, an energy … and their work is to set it free.
Sometimes it can be as simple as helping a child stuck in the stubborn world of fractions. A word, an old teacher’s trick, can open up that world for them, can let them see the secret power of numbers in our over-measured world.
Sometimes it is a deeper thing like the mysterious world of the printed word. They can open what are closed books for the slow learner, can pass on their own love of the look and the sound of words. It is no small thing, it is a minor miracle, to lead someone into the beauty of language.
Sometimes it is a more complex thing of helping a child cope with his own short past. Our formative years prepare us for life, but they also sometimes hinder us from taking our own proper place in it. Some habits learned, need to be unlearned, and unlearned by showing them there is another way of seeing things and of doing things. It takes skill to lead a child from selfishness to selflessness.
The lowly teacher is sometimes the lonely teacher. I hope this Catholic Schools Week was graced with words of gratitude … for the lowly and the lonely.
En agradecimiento a profesores
Piensen en el maestro humilde. La madre y el padre en el hogar; la mujer y el hombre en el aula.
Se sienten humildes porque nuestro mundo a menudo pasa por alto las maravillas que hacen. A veces, incluso ellos también las pasan por alto.
Luchan cada día para ver lo que está esperando salir en cada niño. Y esperando, y esperando. Allí hay una promesa... un poder, una energía... y su trabajo es liberarla.
A veces puede ser tan simple como ayudar a un niño atrapado en el terco mundo de las fracciones. Una palabra, un truco de viejo/a maestro/a, puede abrirles ese mundo, puede hacerles ver el poder secreto de los números en nuestro mundo sobremedido.
A veces es algo más profundo como el misterioso mundo de la palabra impresa. Ellos pueden abrir lo que son libros cerrados para el estudiante lento, pueden transmitir su propio amor por la apariencia y el sonido de las palabras. No es poca cosa, es un pequeño milagro, guiar a alguien hacia la belleza del lenguaje.
A veces es algo más complejo, como ayudar a un niño a sobrellevar su propio breve pasado. Nuestros años de formación nos preparan para la vida, pero a veces también nos impiden ocupar el lugar que nos corresponde. Algunos hábitos aprendidos, necesitan ser desaprendidos, y desaprendidos mostrándoles que hay otra manera de ver las cosas y de hacerlas. Se necesita habilidad para guiar a un niño desde el egoísmo hasta el desinterés.
El maestro humilde es a veces el maestro solitario. Espero que esta Semana de las Escuelas Católicas haya sido agraciada con palabras de gratitud... por los humildes y los solitarios.